راه اندازی نهضت تامین تجهیزات کمک‌آموزشی دانش‌آموزان استثنایی

سید جواد حسینی در مصاحبه با مجله روز ، وی با اشاره به خدمات ارائه شده توسط سازمان آموزش و پرورش استثنایی در سه حوزه پشتیبانی ، توانبخشی درون مدرسه ای و خارج از مدرسه و توانبخشی در قالب مراکز مشاوره گفت: اعتبارات خدمات توانبخشی از چهار میلیارد افزایش یافت تومان در سال 1398 تا هفت میلیارد تومان در سال 1399.

وی افزود: علاوه بر این ، سرویس قبلاً در 16 محور ارائه شده بود که به 18 عنصر رسیده است. تاکنون بیش از 32 میلیارد اعتبار به دانشجویان این رشته پرداخت شده است.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه در سال 1998 بیش از 8000 مورد توانبخشی بررسی شده و هزینه های آنها پرداخت شده است ، گفت: “ما در زمینه ارائه خدمات توانبخشی شاهد رشد سه برابری هستیم. در مدارس و مدارس خارج از سال 2015 “

حسینی همچنین به جمع آوری 40 چرخش تحول در زمینه های مختلف توسعه سیاست ، خدمات آموزشی ، توان بخشی و تشخیص اشاره کرد و گفت: “سه بسته تحول با هشت برنامه و 36 فعالیت در سازمان در حال اجرا است. آموزش و پرورش استثنایی و می توان گفت که 93. “3٪ از برنامه ها و فعالیت های بسته های تحول بنیادی و ابتکاری هستند و تاکنون 70٪ از شاخص های این برنامه ها عملیاتی شده اند.

وی افزود: ایجاد مجلس مشورتی والدین ، ​​طرح مدرسه برای کمک به والدین و اولیا of معاونان معلم یکی از برنامه های مشارکتی در زمینه والدین دانش آموزان با نیازهای ویژه است. علاوه بر این ، پروژه جمع آوری ایده های مطلوب ، پروژه “صد دبیرخانه ، صد مدرسه” با هدف اتصال مدرسه با جامعه ، برگزاری جداول بحث تخصصی ، ایجاد سیستم تصمیم گیری از مدرسه به ستاد و با 20 سازمان و آژانس تفاهم نامه منعقد کنید. سال 99 بود.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی همچنین به استاندارد سازی تیم های مدارس استثنایی اشاره کرد و گفت: “طبق نظریه گسترش ، بعضی اوقات نقص باعث ایجاد یک یا چند حس در کودکان می شود و دانش آموزان گسترش نمی یابند و سیستم آموزشی باید جایگزین و مکمل نقایص دانش آموزان با نیازهای ویژه. ” جنبش توانمندسازی مبتنی بر نظریه گسترش در آموزش و پرورش استثنایی است و با ارائه 105 وسیله کمک آموزشی و تجهیزات توان بخشی برای دانش آموزان استثنایی راه اندازی شده و همچنان ادامه دارد.

انتهای پیام